El problema de la evaluación en la educación boliviana: primaria, secundaria y universitaria (1825-2015)

Aclaración

Este trabajo tiene dos partes. En la primera, como lo indica el título, se hace un acercamiento histórico al asunto de la evaluación en la educación, la escuela y la universidad boliviana. En la segunda, se hace un análisis crítico, aún inicial, de lo que es la educación y la evaluación en  el marco de la ley de educación 070 vigente. Advertimos. La crítica no se hace esperar en ambos apartados.

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