CUADERNO DE TRABAJO No. 11 – Problema Evaluación Educación Boliviana

CUADERNO DE TRABAJO No. 11 – Problema Evaluación Educación Boliviana

CUADERNO DE TRABAJO No. 11

EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN BOLIVIANA: PRIMARIA, SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA (1825-2015)

Gustavo Pinto Mosqueira
Lic. en Filosofía, Universidad Católica Boliviana, Cochabamba.
Magíster en Ciencias Sociales, ILADES, Santiago Chile – Pontificia Universidad Gregoriana Católica de Roma.
Diplomado en Enseñanza Universitaria, Universidad Nur.
Docente universitario.
Investigador en el área de las ciencias humanas.

Santa Cruz de la Sierra, junio de 2016

Aclaración

Este trabajo tiene dos partes. En la primera, como lo indica el título, se hace un acercamiento histórico al asunto de la evaluación en la educación, la escuela y la universidad boliviana. En la segunda, se hace un análisis crítico, aún inicial, de lo que es la educación y la evaluación en el marco de la ley de educación 070 vigente. Eso sí, advertimos: La crítica no se hace esperar en ambos apartados.

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